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我真的没有多么注意过什么学习方法这种东西，我总是在找做事和学一个东西的方法，这就可能叫学习方法吧。
简单来说就是，非常纯粹的那种，我就是要学会这个，我要弄懂，我要它变成自己的东西。
对于我来说的话，我以前中学学各种科目都是很活的，不会去刻意的学习网上的什么方法，就是可能大概知道比如说什么费曼学习法之类的，我知道了我会在偶尔尝试一下。
我甚至老师让做的笔记我也是选择性记录的，不会抄很多。
但我也并不会觉得一个方法就适合所有类型知识的学习，但所有知识的学习又都是有迹可循的。
比如举个例子，学会数学，我只要融会贯通这个公式和定理就好了，即使出现难题如果一定是用这个定理解决，但是我却认为很难的话那一定是结合了其他数学知识点来考查的。
那我学它的时候注重的就是它和其他知识点结合的考查，会和哪些结合? 又能出哪些经典题目，哪些解题思路呢？
然后进行归纳总结，就能把数学题越做越薄。
展开剩余78%像一些考试也是有范围可循的，如果只是应试那我觉得还不是太难。
这是数学的以前我的会用的一个方法。
那么像政治这种文科就不能用这种了，就要换思路去做。
初中政治和高中政治也是完全不一样的，考查的水平不在一个档次。
高中的是难很多的，后面的主观题我记得是要深入分析一些例子的，然后结合课内知识点解答。
所以这种东西，你光抱着教材死背那是绝对不行的，不背也是不行的，你要背，还要理解，还要脑袋里有相应知识点考查的例子。
这就需要见题，还要不断加深书本的记忆和理解。
因为书本是一个整体的框架，比较全面。
做题不是死做，是看看我学的这个知识点它爱放哪些情景考。
初中背背书，也好理解，随随便便拿高分，高中是要下功夫的，知识多，要理解的也是有难度的。
那么数学和政治学起来就有区别了，但相似的地方都有归纳总结举一反三这种再简单不过的规律了。
像费曼
学习这种网上很火的办法，也是可以辅助运用的，可以查漏补缺，想想今天要讲一个知识点给自己，自己是自己的学生，哪里卡壳，哪里遗忘，这种方法也是不错的。
现在学习方法我看网上挖的很干净了已经。
但我的话总是喜欢自己琢磨一些东西，每一门初高中的学科那个学习方法和感觉都是不一样的。
等你再往后上社会上做事了，那又是一种不一样的东西。
所以像学习方法这种东西，我只能说，时刻改变，不能生搬硬套死记硬背，一定要想着有没有入脑，有没有变成自己的血肉，能自己随意组合。
举个例子就是是不是用的游刃有余，能拿来创新了?
就比如，学到很牛的程度，能不能看到数学定理就想到一些题目，怎么解，或者再绝一点你自己都能用定理出题。
那种程度就是你已经把定理化作自己的血肉能为自己所用了。
那个时候就可以了。
像其他的东西都是这样的，语文的东西，更不用说了，时时刻刻都能用到的，哪怕学一句诗到了一种程度都能随时在合适的场景脱口而出。
就是这种程度，这就叫学以致用。
生活里所有东西都是为了学以致用的。
要搞清这一点，认真想想，但凡为了其他杂念而学的东西，都不会学很深，而且很难化作自己的东西很难再和其他东西结合起来为自己所用。
这就是区别了，因为你没有很纯粹的目的的话，你最终就是会流于表面。
所以摆正一个心态，别想着多少分了，想着怎么解决眼前的这张卷子，怎么把它化作脑袋里灵活运用的东西吧。
其他东西也是这样的，想象自己现在就是遇到了问题要想方设法去解决，我要怎么解决，学会了下次怎么还可以不会呢？不要骗自己啊。
学以致用，不是流于表面的形式，学习的方法要时常更新，适合自己的，也适合当下要学的内容才是最好的。
而且呢，为什么让你学东西考试呢？
这不是很好吗，先学东西，什么方法都行，我给你卷子，你输出一下查漏补缺，加深知识学习，更改学习方法。
这不好吗，你做的出色了以后从学校出来干啥都是这个规律，学会然后输出最好还是最后可以创新。
而且在考试压力下你还有了抗压能力，谁说这种制度，没一点点好处呢？
所以别抱怨环境，要善于在你做的任何事情里面挖掘出别人看不到的意义才可以
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